３年次の多重課題演習では、卒後に遭遇しやすい臨床場面を設定、録画された自身の行動を振り返り、看護師として必要な予測・判断・援助について学習しています。また昨年はコロナ禍ながら１～３年生の縦割り班による看護ゼミナール等、行事を通じた学年間の交流を図りました。

高等部窯業班では、ごはん碗やマグカップ、皿などの陶器を製作しています。生徒それぞれで工程を分担し、使いやすい製品とはどのようなものかを考えながら、製品作りに励んでいます。大学売店や道の駅などでも販売されています。ぜひ米養窯業班の製品をお手に取ってみてください。

学校設定科目「スーパーサイエンスリサーチ」（通称SSR）では、幅広い分野のコースに分かれ、約１年を通して自分が興味のあることを探究します。集大成として２月には大学教授らを審査員に発表会を開催。常に探究心を忘れず、日々の学習や生活からもヒントを得ながら取り組んでいます。

毎年、探究コースの２年生が先生役になって１年生にミニ授業を行っています。教えることで理解が深まることを実感する２年生。優しく、そして分かりやすく授業してくれた先輩に憧れを抱く１年生。探究コースの先輩と後輩が、学びを通して交流を深います。

総合ビジネス科の課題研究では、探究的な学びの実践を目指しています。今年度は東北芸術工科大学新庄スタジオの学生と共に、地域を学びのキャンパスに地域活性化のためのビジネスプラン構築に挑戦しています。フィールドワークにより地域課題を発見し、改善計画を立て発信していきます。

CADやNC加工機の制御、プログラミング・アプリ開発、企業会計、ビジネス情報活用などの職業能力訓練の学校です。卒業生は、庄内地域を中心に企業の即戦力として活躍しています。先日、学生が主催した「体育祭」があり、バドミントンやバスケなどで熱戦を繰り広げ、交流を深めました。秋の学園祭も待ち遠しく感じています。

学生が実習で生産した農作物や農産加工品を地域の皆さんへ年間４回、「農大市場」で販売しています。次回の開催日は８月10日（水）。お盆用の花や夏野菜、モモ等を販売予定です。暑い日も一生懸命に栽培・製造しました。ぜひおいでください。詳しくは本校HPをご覧ください。

本校では波乗り・球技大会という行事を毎年行っています。伝統のある波乗りは、一列に並んだ人たちが、２人組が持って突入してくるＵの字の竹を跳ぶ競技です。「波乗り」の由来は人が跳んでいる様子が波のように見えることから。クラスが一致団結して勝利を目指し熱戦を繰り広げます。

探究活動の一環として、鶴南ゼミの活動を行っています。私たちの班は、加熱されたサツマイモがどう変化しておいしくなっているのかを解明すべく、山形大学の研究室の方々のお力もお借りして、研究を行いました。各々の進路にもつながる、とてもいい経験になりました。